看著嘈雜的教室，我又想起了我的高中生活，但和我們的少年時代相比，我們沒有一個漂亮的班長，沒有一個和我們一起瘋狂淘Xi，沒有一個優(yōu)雅的咖啡攤，沒有豐富多彩的社團活動。我們不是吳彤、尹柯和班小松。

除了三個孩子的高中生活，薛之謙和李小璐還相愛相殺。另一個觀察點是無處不在的廣告。影視劇插播廣告似乎是一種趨勢。廣告主無處不在，無論是文字、道具還是背景。營銷軟文講究的是“軟”字，但我們看的文案和看的影視劇中穿插的廣告真的是“軟”嗎？

文芳閣的專業(yè)營銷軟文平臺對《我們的青春》中插入的廣告逐一進行分析，看看哪些廣告是為了利益而插入的，哪些是生硬不自然的？

三只松鼠:三只松鼠出現在劇中很合適，尤其是當班小松想把三只松鼠送給吳彤的時候。我一開始以為，我們不想找同學幫忙，就拿出一大包零食作為獎勵。

【/s2/】芬達:【/s2/】芬達的長相和三只松鼠一樣，但引入太多臺詞不合適。畢竟我們很少給同學喝酒介紹。當然，如果有獲獎事件，而某同學恰好獲獎，我們就另說一個故事。

脆皮面:很少有高中生吃脆皮面。雖然味道不錯，但總覺得有點幼稚。而在劇中，酥面和陶Xi一起出現，自然得多，陶Xi嬉皮笑臉的作品形象展現得淋漓盡致。但是鏡頭的解決，讓原本額外添加的方便面變得不自然，也不是后期劇情的鋪墊，而是故意給了方便面一個特寫鏡頭，毀了方便面的好印象。

OPPO R9: 現在的孩子通常都有自己的手機，但是大多數學校還是禁止學生在學校使用手機。結合家長的態(tài)度，oppo在劇中的出場并不突兀，但是學生介紹oppo拍高像素的照片太生硬了。就手機在劇里出現的頻率來說，只要大家都用oppo，溝通效果就已經達到了，沒必要刻意說。

【/s2/】索要手游:【/s2/】劇中的陶在無事可做或想放松的時候，會玩幾款索要手游的游戲。像oppo等廣告，介紹太多，整個畫面僵硬。

學校:學校的功能其實很適合學生，但是劇中的出場方式太假了。與陶Xi不同的是，白舟與學生沒有大或小的關系，并被提升為年級主任。他不再是六班的班主任了。他在課間看到焦耳在一起，正常情況下他不會管學生做什么。如果把這一幕放在課堂上或自習中，學生用餡餅互相捉弄，然后被老師抓住，自然會好很多。被老師訓斥后，他們回到辦公室打派。

轉身:當棒球隊在為資金發(fā)愁的時候，轉身不止一次出現。人把自己閑置的物品賣了換錢，應該是一種天然的梗，但每次看到還是顯得不自然。

快遞:我不記得是JD.COM還是天貓超市。我只記得陶Xi開門的時候，他說，我見過快遞晚到的，但是我從來沒有見過快遞早到的，然后就是快遞哥的家。如果說餡餅是為了反映同學之間的互動，而轉是為了反映大家對棒球隊的關注，那么這個快遞員真的是太粗心了。

《我們的青春》播出了3/4，大家對該劇褒貶不一。有人喜歡，有人討厭。希望下面的故事會更精彩。打廣告就不要再偷圖了。

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